« Coup de pouce éducation » accorde une grande importance à l’identification des besoins des enfants. En effet, les comportements dérangeants sont souvent l’indicateur des besoins particuliers d’un enfant. En vérité, aucun enfant ne veut « être méchant », dérangeant, « grouillant » ou distrait… Ils voudraient être comme les autres et se sentir appréciés ! Cependant, par leur comportement, ils manifestent un inconfort, un besoin à combler. Un environnement peut très bien répondre aux besoins de la majorité des enfants, mais ne pas répondre aux besoins de certains autres.
Par exemple, le milieu de vie d’un enfant rêveur doit stimuler son attention et son intérêt, celui d’un hyperactif doit lui offrir l’opportunité de bouger régulièrement, et l’environnement d’un enfant contestant l’autorité doit être très cohérent, avoir du sens et des zones de pouvoir bien délimitées. Et ce, même à l’école, malgré les limites du système !
« Coup de pouce éducation » vous offre différentes opportunités d’identifier les besoins uniques de vos enfants et adolescents, que ce soit à la maison ou à l’école, pour ensuite rechercher des moyens pour y répondre, à la portée de l’entourage (incluant la famille élargie, l’école, les amis et la communauté).
« Coup de pouce éducation » accorde une grande importance à l’identification des besoins des enfants. En effet, leurs comportements dérangeants sont souvent l’indicateur des besoins particuliers d’un enfant. En vérité, aucun enfant ne veut « être méchant », dérangeant, « grouillant » ou distrait… Ils voudraient être comme les autres et se sentir appréciés ! Cependant, par leur comportement, ils manifestent un inconfort, un besoin à combler. Un environnement peut très bien répondre aux besoins de la majorité des enfants, mais ne pas répondre aux besoins de certains autres.
Par exemple, le milieu de vie d’un enfant rêveur doit stimuler son attention et son intérêt, celui d’un hyperactif doit lui offrir l’opportunité de bouger régulièrement, et l’environnement d’un enfant contestant l’autorité doit être très cohérent, avoir du sens et des zones de pouvoir bien délimitées. Et ce, même à l’école, malgré les limites du système !
« Coup de pouce éducation » vous offre différentes opportunités d’identifier les besoins uniques de vos enfants et adolescents, que ce soit à la maison ou à l’école, pour ensuite rechercher des moyens pour y répondre, à la portée de l’entourage (incluant la famille élargie, l’école, les amis et la communauté).
Mais concrètement, quels sont-ils ces besoins ?
Outre les besoins de base physiologiques tels que manger, dormir, bouger, se vêtir, se loger, se divertir, etc. il existe une vaste gamme de besoins qui n’ont pas tous la même importance d’une personne à l’autre.
Être reconnu (par les adultes, mais aussi par les pairs)
Être accepté tel qu’il est
Avoir des limites, un cadre
Souplesse
Humilité de la part des adultes
Écoute
Apprentissage (notions académiques et habiletés sociales)
Se sentir utile
Sécurité
Routine
Compassion
Attention privilégiée
Patience
Créativité
Soutien
De décider
D’expérimenter
De s’exprimer
De calme
D’intimité ou de solitude
D’être en contact avec la nature
Contact physique